Temario Estrategias para alumnado con TDAH en el aula
Este curso proporciona herramientas prácticas y estrategias educativas para favorecer la inclusión, la participación y el éxito académico del alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Los participantes aprenderán a identificar las necesidades específicas de estos estudiantes, adaptar actividades, mejorar la gestión del aula y aplicar técnicas que favorezcan la atención, la autorregulación y la motivación. A través de ejemplos reales y recursos aplicables desde el primer día, el curso ofrece soluciones eficaces para crear entornos de aprendizaje más inclusivos, estructurados y favorecedores del desarrollo personal y académico.
Temario y módulos de formación
Módulo 1. Comprendiendo el TDAH en el Contexto Educativo
1.1. Qué es el TDAH y sus características principales.
1.2. Tipos de TDAH y manifestaciones en el aula.
1.3. Mitos y realidades sobre el trastorno.
1.4. Necesidades educativas del alumnado con TDAH.
1.5. Impacto en el aprendizaje y la convivencia escolar.
Módulo 2. Organización del Aula y Gestión de la Atención
2.1. Creación de entornos estructurados.
2.2. Organización de espacios y rutinas.
2.3. Técnicas para mejorar la atención.
2.4. Reducción de distractores.
2.5. Uso de apoyos visuales y recordatorios.
Módulo 3. Adaptaciones Metodológicas y Actividades
3.1. Diseño de actividades adaptadas.
3.2. Fraccionamiento de tareas complejas.
3.3. Estrategias para aumentar la motivación.
3.4. Aprendizaje activo y participativo.
3.5. Uso de recursos tecnológicos de apoyo.
Módulo 4. Gestión Emocional y Conductual
4.1. Autorregulación emocional en el alumnado con TDAH.
4.2. Manejo de impulsividad e hiperactividad.
4.3. Refuerzo positivo y motivación.
4.4. Resolución de conflictos en el aula.
4.5. Desarrollo de habilidades sociales.
Módulo 5. Trabajo con Familias y Coordinación Educativa
5.1. Comunicación efectiva con las familias.
5.2. Coordinación entre docentes y orientadores.
5.3. Seguimiento individualizado del alumnado.
5.4. Diseño de estrategias compartidas.
5.5. Creación de planes de apoyo educativo.
Módulo 6. Intervención Práctica y Diseño de Recursos
6.1. Análisis de casos reales.
6.2. Diseño de materiales adaptados.
6.3. Elaboración de programas de apoyo.
6.4. Evaluación y seguimiento del progreso.
6.5. Buenas prácticas para la inclusión educativa.
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