Temario Familia y alumnado con NEE: Estrategias de intervención en el hogar

Módulo 1. La familia como agente educativo

1.1. El papel de la familia en el desarrollo integral del alumnado con NEE.
1.2. Necesidades educativas y familiares a lo largo de las diferentes etapas.
1.3. Importancia de la colaboración entre familia y profesionales.
1.4. Principios de una intervención familiar centrada en las capacidades y potencialidades.

Módulo 2. Organización y adaptación del entorno familiar

2.1. Organización física y funcional de los espacios del hogar.
2.2. Adaptación de materiales y recursos a las necesidades del alumnado.
2.3. Estructuración de tiempos, rutinas y actividades.
2.4. Creación de un entorno accesible, comprensible y favorecedor de la autonomía.

Módulo 3. Metodologías y estrategias de aprendizaje en casa

3.1. Aprendizaje mediante actividades cotidianas y situaciones funcionales.
3.2. Enseñanza estructurada y utilización de apoyos visuales.
3.3. Aprendizaje mediante el juego, experiencias prácticas y actividades motivadoras.
3.4. Adaptación de estrategias educativas a las características individuales del alumnado.

Módulo 4. Comunicación y desarrollo de habilidades sociales

4.1. Estrategias para favorecer la comunicación funcional en el hogar.
4.2. Utilización de SAAC y otros apoyos comunicativos en las actividades familiares.
4.3. Desarrollo de habilidades sociales y relaciones con hermanos e iguales.
4.4. Estrategias para favorecer la expresión de necesidades, emociones y preferencias.

Módulo 5. Conducta y autorregulación en el hogar

5.1. Comprensión de las conductas problemáticas desde una perspectiva educativa.
5.2. Identificación de desencadenantes y situaciones que generan malestar.
5.3. Estrategias de prevención y autorregulación emocional.
5.4. Refuerzo positivo y enseñanza de conductas alternativas.

Módulo 6. Actividades familiares y ocio inclusivo

6.1. Importancia del juego y el ocio para el desarrollo integral.
6.2. Diseño de actividades familiares adaptadas a las capacidades e intereses del alumnado.
6.3. Participación en actividades deportivas, culturales y comunitarias.
6.4. Estrategias para favorecer la inclusión y participación en diferentes contextos.

Módulo 7. Coordinación y seguimiento de la intervención familiar

7.1. Comunicación eficaz entre familia, escuela y profesionales.
7.2. Establecimiento de objetivos compartidos y pautas comunes de intervención.
7.3. Registro y seguimiento de los progresos en el entorno familiar.
7.4. Evaluación y revisión de las estrategias de intervención en el hogar.