Temario Experto en alumnado con rechazo escolar y absentismo emocional_
El curso “Experto en Alumnado con Rechazo Escolar y Absentismo Emocional” está dirigido a docentes, orientadores, psicopedagogos, profesionales de la intervención educativa y especialistas en atención a la diversidad que desean comprender, detectar e intervenir en situaciones de rechazo escolar asociadas a factores emocionales. A lo largo de la formación se abordarán las causas, señales de alerta, estrategias de prevención y modelos de intervención orientados a favorecer el bienestar emocional y la vinculación positiva del alumnado con el entorno educativo. El objetivo es proporcionar herramientas para diseñar respuestas inclusivas que faciliten la permanencia, participación y éxito escolar de los estudiantes.
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Temario y módulos de formación
Módulo 1. Comprensión del rechazo escolar y el absentismo emocional
1.1. Concepto de rechazo escolar y absentismo emocional.
1.2. Diferencias con otros tipos de absentismo.
1.3. Factores personales, familiares y escolares implicados.
1.4. Consecuencias académicas, sociales y emocionales.
Módulo 2. Detección temprana y evaluación de necesidades
2.1. Indicadores y señales de alerta.
2.2. Evaluación de factores emocionales asociados.
2.3. Identificación de barreras para la asistencia al centro.
2.4. Diseño de procesos de valoración e intervención.
Módulo 3. Salud mental y bienestar emocional del alumnado
3.1. Ansiedad escolar y miedo a la asistencia educativa.
3.2. Estrés, autoestima y autoconcepto académico.
3.3. Regulación emocional y resiliencia.
3.4. Factores protectores del bienestar.
Módulo 4. Estrategias educativas de intervención
4.1. Adaptaciones organizativas y metodológicas.
4.2. Diseño de medidas de apoyo individualizadas.
4.3. Programas de reincorporación progresiva.
4.4. Seguimiento y evaluación de los progresos.
Módulo 5. Trabajo con familias y coordinación profesional
5.1. Orientación y acompañamiento familiar.
5.2. Comunicación efectiva entre familia y escuela.
5.3. Coordinación con orientación educativa y servicios externos.
5.4. Elaboración de planes compartidos de intervención.
Módulo 6. Prevención y creación de entornos inclusivos
6.1. Promoción de la pertenencia y la participación escolar.
6.2. Clima de aula positivo y convivencia inclusiva.
6.3. Programas de prevención del absentismo emocional.
6.4. Diseño de un plan integral de actuación para alumnado con rechazo escolar y absentismo emocional.
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