Temario Metodologías activas en el aula
El curso “Conducta y Comportamiento en el Aula” está dirigido a docentes, orientadores, educadores y profesionales interesados en comprender y gestionar de manera eficaz las conductas del alumnado dentro del contexto educativo. A lo largo de la formación se analizarán las principales dificultades de comportamiento, sus causas y factores asociados, así como diferentes técnicas de modificación de conducta y estrategias de intervención educativa. Además, se abordará el papel fundamental de la familia en la prevención y resolución de conflictos, promoviendo una actuación coordinada entre el hogar y la escuela para favorecer el desarrollo de conductas positivas, la autorregulación emocional y la convivencia en los distintos entornos del alumnado.
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Temario y módulos de formación
Módulo 1. Qué es la conducta y técnicas de modificación de conducta
1.1. Conceptualización de conducta.
1.2. Técnicas para la modificación de conducta en el alumnado.
1.3. Análisis funcional de la conducta en el contexto educativo.
1.4. Prevención y establecimiento de conductas adecuadas.
Módulo 2. Problemas de comportamiento
2.1. Tipos de problemas de comportamiento en el alumnado.
2.2. Causas y factores relacionados con los problemas de comportamiento.
2.3. Identificación, observación y registro de conductas problemáticas.
2.4. Estrategias preventivas ante problemas de comportamiento.
Módulo 3. Intervención educativa
3.1. Tipos de intervención educativa: tiempo fuera, contrato conductual, economía de fichas y autoinstrucciones.
3.2. Diseño de programas de intervención conductual.
3.3. Estrategias de refuerzo y enseñanza de conductas alternativas.
3.4. Seguimiento y evaluación de la intervención educativa.
Módulo 4. Importancia de la familia
4.1. Participación de la familia en la escuela.
4.2. Orientaciones a la familia.
4.3. Coordinación familia-escuela en la intervención conductual.
4.4. Prevención y resolución de conflictos en el entorno familiar y escolar.
Módulo 5. La familia ante las dificultades de comportamiento
5.1. Comprensión de las conductas problemáticas en el contexto familiar.
5.2. Identificación de antecedentes y consecuencias de las conductas en el hogar.
5.3. Establecimiento de normas, límites y rutinas familiares.
5.4. Estrategias para favorecer conductas adecuadas en el entorno familiar.
Módulo 6. Estrategias de intervención conductual en el hogar
6.1. Aplicación de técnicas de refuerzo y modificación de conducta en casa.
6.2. Economía de fichas, contratos conductuales y establecimiento de objetivos.
6.3. Estrategias para gestionar conflictos y situaciones de desregulación.
6.4. Enseñanza de conductas alternativas y habilidades de autorregulación.
Módulo 7. Coordinación familia-escuela ante los problemas de comportamiento
7.1. Importancia de establecer criterios comunes de actuación.
7.2. Comunicación y seguimiento de las estrategias utilizadas en casa y en el aula.
7.3. Elaboración de pautas compartidas de intervención y prevención.
7.4. Análisis de casos prácticos y elaboración de propuestas de actuación coordinadas.
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